2007-09-29 至 2007-10-12
共 4 位
| 系統識別號 | C09602662 |
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| 主題分類 | 教育 |
| 施政分類 | |
| 計畫名稱 | 德國、波蘭學術教育合作及交流活動 |
| 報告名稱 | 德國、波蘭學術教育合作及交流活動報告 |
| 電子全文檔 | |
| 報告日期 | 2007-11-12 |
| 報告書頁數 | 12 |
| 出國期間 | 2007-09-29 至 2007-10-12 |
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| 前往地區 |
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| 參訪機關 | 一、德國（一）德國馬克斯普朗克協會(MaxPlanckInstitute)1.教育研究所2.人類認知行為研究所3.心理研究所（二）德國學校品質協會(InstituteforschoolQuality)（三）洪博大學(HumboldtUni.)（四）自由大學(FreiUni.).二、波蘭（一）克拉克夫教育學院（二）沃茲大學（三）華沙特殊教育大學（四）波蘭教育研究院 |
| 出國類別 | 其他 |
| 關鍵詞 | 德國,波蘭,數學教育 |
| 計畫主辦機關 | 國家教育研究院籌備處 | |||||||||||||||||||||||||
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| 出國人員 |
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| 國家教育研究院籌備處(以下簡稱本處)受德國馬克斯普朗克協會人類發展教育研究中心(MaxPlanckInstituteforHumanDevelopmentCanterforEducationalResearch)邀請,進行訪問。參訪成果（一）與德方建立「中德中學數學教師評鑑與專業發展合作研究計畫」合作方式：今年至明年（2008年）共分五階段進行1.本處會將德國發展的PCK量表（英文版）翻譯成中文。2.回傳德方後,由馬斯普朗克研究院檢測中文與德文在翻譯內容吻合度。3.本處周筱亭研究員團隊教師進行第一次前導測驗(firstpilotstudy),共計10人。4.在進行區域性的小規模前導測驗,共計50人。5.最後正式進行全國性施測（200人）。（二）進行波蘭學術訪問,了解當地教育體系與制度,可作為我國教育發展的借鏡。1.功能面：訪問波蘭的教育單位,除增進中波兩國教育關係,並加強文化交流。2.實際面：波蘭的教育體系完備,特別是技職教育,在學生的生涯規劃,以及引導工作方向,都具有我國在教育政策,以及教育體系發展都具備相當的參考價值。 |
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