出國期間

2009-03-11 至 2009-03-21

前往地區

  • 美國

出國人數

共 1 位

基本資料
系統識別號 C09802263
主題分類 教育
施政分類 大學及研究所教育
計畫名稱 教育部辦理補助大學校院設立人文社會科學中心計畫
報告名稱 語言記載暨保存
電子全文檔
報告日期 2009-04-05
報告書頁數 4
其他資料
出國期間 2009-03-11 至 2009-03-21
前往地區
  1. 美國
參訪機關 美國夏威夷檀香山市、希羅市
出國類別 其他
關鍵詞 語言記載,語言保存,語言復振,南島語言,菲律賓南島語
計畫主辦機關資訊
計畫主辦機關 國立清華大學
出國人員
姓名 服務機關 服務單位 職稱 官職等
廖秀娟 國立清華大學 清華大學語言學研究所 助理教授 教師
報告內容摘要
TheStateoftheArtoftheDocumentationofPhilippineLanguagesThePhilippinesisalandwithgreatlinguisticdiversity.AccordingtothelatesteditionofEthnologue(Gordon2005),thereare175languagesspokeninthePhilippines.Ofthese,168areAustronesian.Inthepastfewdecades,anumberofarticlessummarizingthestateoftheartofPhilippinelinguisticshaveappeared,includingConstantino1971;McKaughan1971;Reid1981;Quakenbush2003,2005;Liao2006.However,noneofthesepapersfocusonthedocumentationofthelanguagesofthePhilippines.ThispaperfillsinthegapbyfocusingthediscussiononthestateoftheartofthedocumentationofPhilippinelanguages.Theterm“Philippinelanguages”referstoindigenouslanguagesofthePhilippines.Thus,thoselanguagesthatarenotfoundinthegeographicalconfinesofthePhilippinesthathavebeenproposedtobepartofasubgroupofPhilippinelanguages,suchasYamiandtheSangiric,Minahasan,andGorontaliclanguagesofnorthernSulawesi(Blust1991),areexcludedfromthepresentstudy.Moreover,languagesthatarespokeninsidethePhilippinesbutarenotconsideredtobeindigenoustoit,suchasEnglish,Spanish,andChineselanguages,arealsoexcluded.ThispapersurveysworksonPhilippinelanguageswithanattempttoaddressthefollowingtwoquestions.First,whattypesofwork(e.g.dictionaries,grammars,texts,etc.)havebeendoneonthedocumentationofPhilippinelanguages?Second,aretheseworksmainlydonebyFilipinosornon-Filipinos?Statementsmadeinthispaperarebasedoninformationgatheredfromthefollowingsources:(i)BibliographyoftheSummerInstituteofLinguisticsPhilippines1953-2003(Johnsonetal.2003)—forSILacademicpublications,(ii)annualreportsofKomisyonsaWikangFilipino;(iii)listsofpublicationsdirectlysolicitedfromscholars,(iv)abstractsofthesesanddissertations,DepartmentofLinguistics,CollegeofSocialSciencesandPhilosophy,UniversityofthePhilippinesatDiliman,and(v)websearch.ItishopedthatthisstudynotonlyoffersanoverviewofthedocumentationofPhilippinelanguages,butalsocaninspiremorelinguistsand/orlocalcommunitiestogetinvolvedinthedocumentationofPhilippinelanguages.Moreover,itishopedthatthisstudycanalsoinspireand/orencouragemoreFilipinostoworkondocumentingPhilippinelanguages.
前往原始報告頁面:http://report.nat.gov.tw/ReportFront/report_detail.jspx?sysId=C09802263
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