2010-01-22 至 2010-01-27
共 15 位
| 系統識別號 | C09901050 |
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| 主題分類 | 教育 |
| 施政分類 | 國際文化交流及合作 |
| 計畫名稱 | 應韓國修學旅行協會邀赴韓參加「2010年韓國教育旅行交流考察團」 |
| 報告名稱 | 教育部2010年應邀赴韓國教育旅行考察出國報告 |
| 電子全文檔 | |
| 報告日期 | 2010-04-21 |
| 報告書頁數 | 17 |
| 出國期間 | 2010-01-22 至 2010-01-27 |
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| 前往地區 |
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| 參訪機關 | 第一天起程,第二天參訪聖水工業高校、北緯38度線、青瓦台、晚上與韓國修學旅行協會研討交流推動教育旅行事宜,第三天考察韓國環境與自然：如火山地形、城山日出峰、濟州島民俗自然博物館,第四天考察環境與自然：翰林公園、參訪養正高等學校,第五天考察雪場、民俗村、世界文化遺產水原華城及與當地教育者進行交流研討,第六天參訪首爾科學高等學校、清溪川、明洞 |
| 出國類別 | 其他 |
| 關鍵詞 | 韓國國際教育旅行考察,高中職國際教育旅行 |
| 計畫主辦機關 | 教育部 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 出國人員 |
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| 整個考察過程中,團員對不管是座談交流、文化體驗、學校參訪、自然人文參觀、與當地相關人士餐敘對談等活動皆相當投入,除對教育交流活動有更深入了解,並提出許多建言及心得。最後心得有：1、透過考察可深化教育旅行意義。2、具體增進高中生國際視野作法。3、環境的維護與自然資源保護的重要。4、體驗學習可強化旅行深度。等幾點。並具提出：1、可參考韓國作法,發展特色高中。2、要吸引韓國學生來台進行教育旅行,觀光單位和教育單位可增強橫向合作。3、希望可以針對國內學校辦理國際教育旅行時,增加路勘費用的補助。等數點建議。 |
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