2011-11-17 至 2011-11-21
共 1 位
系統識別號 | C10004039 |
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主題分類 | 教育 |
施政分類 | |
計畫名稱 | 赴日本出席國際會議 |
報告名稱 | 第三十七屆日本語言學會國際研討會考察報告 |
電子全文檔 | |
報告日期 | 2011-11-24 |
報告書頁數 | 5 |
出國期間 | 2011-11-17 至 2011-11-21 |
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前往地區 |
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參訪機關 | 日本語言學會 |
出國類別 | 其他 |
關鍵詞 | 日本語言學會,英語教學 |
計畫主辦機關 | 國立宜蘭大學 | ||||||||||
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出國人員 |
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本文旨在說明與敍述第三十七屆日本語言學會國際研討會考察經驗、過程及建議。本人獲學校交通費(機票)補助赴日本東京在國立奧林匹克青年紀念中心舉辦第三十七屆語國際研討會暨書展,從事觀察、發表論文及参加座談和會議等活動。兩場大會主題講分別為日本TohokuUniversity的LaurelKamade教授發表”ActsofIdentity:TypicalandNewEnglishLearners”及澳洲雪梨大學JackRichards教授發表”CompetenceandPerformanceinLanguageTeaching”。兩位講者在英語教學界均享有盛名,演講內容非常充實,理論與實務並重,生動有趣,聽眾皆獲益淺。本人發表論文的題目為”PedagogicalApproachtoAsianAmericanFictionsintheTaiwanContext”,其內容主要涉及如何教授亞裔美國小說、課程設計、教材、教學方法、學習者所遭遇到問題。本人親身體驗日本語言學會主辦國際研討會有條不紊的運作模式作為日後舉辦國內研討會的借鏡,頗為難得。 |
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