| 本次數位學習國家型計畫之數位學習考察（9/4─9/16）,係計畫第七分項：「政策引導與人才培育」主辦,以類似台灣國家規模的新加坡、愛爾蘭、挪威及荷蘭等國家相關數位學習推動計畫為考察的重點。 考察訪問團共十八人,成員含產、官、學、研代表,由行政院科技顧問組汪庭安副執行秘書領隊。行前於八月三十一日（週六）安排全天的研討會,除邀請數位學習業者簡報經營現況外,並討論擬定參訪時應瞭解的問題及工作分工。 行程中每天晚上集會,由鍾乾癸教授主持會議,成員報告訪問心得,討論未來推動關鍵、瓶頸及具體作法,特別著重「如何做對事且把事做對（Dotherightthingsanddothethingsright）」,會議討論熱烈,每次約三小時。另搭機前、轉機時,亦利用較長空檔,就地於餐館或機場開會討論。 本次參訪看到的兩個重點：提升國家競爭力及發展數位學習產業。由訪問報告目錄,可以看到十項觀感心得及七項建議事項。觀感心得第一至五項與國家競爭力有關,第六至十項與發展數位學習產業相關；建議事項第一項與國家競爭力有關,第二至七項與發展數位學習產業相關。 結論：經過詳實參訪、討論與分析,我們愕然發現,當台灣嘗試開始一項數位學習的「研究」之際,世界各國已經悄然啟動一場新經濟競爭,莫不磨刀霍霍、試圖在數位學習、甚或知識經濟的全球市場中掙得自己的版圖。台灣必須及時參與此一新興產業的競賽,以藉著數位學習科技來增強個人技能、進而增進企業核心競爭力、終究達成國家競爭力提昇之目標,並據以將「以數位學習增益個體能力」定位於政府達成「挑戰2008」之重要策略。 |