2011-09-15 至 2012-01-15
共 1 位
| 系統識別號 | C10100942 |
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| 主題分類 | 教育文化 |
| 施政分類 | 教育及體育 |
| 計畫名稱 | 戲劇治療於兒童創傷輔導工作之應用 |
| 報告名稱 | 故事深處超越傷痛 |
| 電子全文檔 | |
| 報告日期 | 2012-02-10 |
| 報告書頁數 | 36 |
| 出國期間 | 2011-09-15 至 2012-01-15 |
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| 前往地區 |
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| 參訪機關 | InternationalStorytellingSchool |
| 出國類別 | 進修 |
| 關鍵詞 | 戲劇治療 |
| 備註 | 教育部100年選送公私立高級中等以下學校及幼稚園教師出國專題研究 |
| 計畫主辦機關 | 教育部 | ||||||||||
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| 出國人員 |
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| 孩童在巨大創傷後,沒能於適當時機處理壓力,容易發生情緒困擾,甚至產生偏差行為影響其正常人際互動及學習。然而創傷對兒同來說是一件不容易說的祕密,老師及校園心理工作者常不得其門而入,這始終是校園輔導的一大課題。戲劇治療近年被證明在兒童輔導有其顯著功效,本研究將前往發展戲劇治療已久的英國,拜訪當地專家學者、應用機構與專業劇團,並在專業訓練學校作課程研習,為台灣兒童創傷輔導之工作,做更進一步的研究,並論述：將戲劇融入校園輔導,以「故事」為新的介入工具,對兒童面對創傷與迎接新生活,有積極性的輔導效果。 |
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