C09000200-中小學教師評鑑制度可行性之研究--澳州維多利亞省的實施經驗

出國期間

2000-08-12 至 2001-01-17

前往地區

澳大利亞

出國人數

共 1 位

基本資料
系統識別號	C09000200
主題分類	教育
施政分類	教育及體育
計畫名稱	中小學教師評鑑制度可行性之研究--澳州維多利亞省的實施經驗
報告名稱	中小學教師評鑑制度可行性之研究--澳州維多利亞省的實施經驗
電子全文檔	C09000200_1.pdf
報告日期	2001-02-28
報告書頁數	99

其他資料
出國期間	2000-08-12 至 2001-01-17
前往地區	澳大利亞
參訪機關
出國類別	研究
關鍵詞	教師評鑑,教師職級,教師評鑑標準,教師生涯規劃,教師認可計畫

計畫主辦機關資訊

計畫主辦機關

行政院人事行政局

出國人員

姓名	服務機關	服務單位	職稱	官職等
湯誌龍	教育部	台北市立南港高工	教師	薦任

報告內容摘要
基於我國中小學教師評鑑制度改進的需求,本研究擬參考澳洲維多利亞省教師認可計畫(ProfessionalRecognitionProgram,PRP)的實施經驗,做為改進我國中小學教師評鑑制度之參考。本研究採用文獻分析(literaturereview)與訪談(interview)方式進行。文獻分析之目的在於綜合教師教學能力指標以及探討維多利亞省的教師評鑑系統；訪談的目的則是收集該省有關教師評鑑之重要人員,包括：教師、校長、教育主管人員、以及教師會研究人員等,對該省教師評鑑系統與實施所提出的看法。本研究提出現階段澳洲維多利亞省中小學評鑑制度以及實施現況之結論,並針對我國中小學教師評鑑制度之評鑑目的、方法、程序、教師職級、教師評鑑表現憑據(evidences)、教師評鑑標準、教師評鑑委員、教師薪資、教師生涯發展、以及相關配套措施等方面提出可行性建議。
前往原始報告頁面：http://report.nat.gov.tw/ReportFront/report_detail.jspx?sysId=C09000200

報告內容摘要

基於我國中小學教師評鑑制度改進的需求,本研究擬參考澳洲維多利亞省教師認可計畫(ProfessionalRecognitionProgram,PRP)的實施經驗,做為改進我國中小學教師評鑑制度之參考。本研究採用文獻分析(literaturereview)與訪談(interview)方式進行。文獻分析之目的在於綜合教師教學能力指標以及探討維多利亞省的教師評鑑系統；訪談的目的則是收集該省有關教師評鑑之重要人員,包括：教師、校長、教育主管人員、以及教師會研究人員等,對該省教師評鑑系統與實施所提出的看法。本研究提出現階段澳洲維多利亞省中小學評鑑制度以及實施現況之結論,並針對我國中小學教師評鑑制度之評鑑目的、方法、程序、教師職級、教師評鑑表現憑據(evidences)、教師評鑑標準、教師評鑑委員、教師薪資、教師生涯發展、以及相關配套措施等方面提出可行性建議。

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