2003-12-19 至 2003-12-23
共 1 位
| 系統識別號 | C09205213 |
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| 主題分類 | 文化藝術 |
| 施政分類 | 文化傳播 |
| 計畫名稱 | 參加第二屆「兩岸四地小學中國語文教學觀摩交流」 |
| 報告名稱 | 參加第二屆「兩岸四地小學中國語文教學觀摩交流」 |
| 電子全文檔 | |
| 報告日期 | 2004-03-15 |
| 報告書頁數 | 0 |
| 出國期間 | 2003-12-19 至 2003-12-23 |
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| 前往地區 |
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| 參訪機關 | |
| 出國類別 | 其他 |
| 關鍵詞 | |
| 計畫主辦機關 | 國立教育研究院籌備處 | ||||||||||
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| 出國人員 |
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| 閱讀功能很多,一般學校裡,學生先學習閱讀,然後再透過閱讀學習,其重點在精讀並記憶課文與教科書。反觀日常生活,由於種種不同原因、目的,我們閱讀不同的,為了配而閱讀目的,因而發展出相異的閱讀方式與策略,這些都跟考試的閱讀有很大差異。 |
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