| 此次赴美國考察的主要目的有三：（一）考察海洋生物科技與海洋運動課程規劃重點。（二）了解海洋生物科技與海洋運動教學特色。（三）考察海洋生物科技與海洋運動休閒之產學合作。重要心得和收穫如下：加州大學SantaCruz分校的InstituteofMarineSciences附設有“SeymourMarineDiscoveryCenter”,此中心由實驗場一個很小的養殖池,在二十年間不僅發展成為對學校與當地社區中小學生海洋生物教學有莫大助益的資源中心,也成為北加州海洋生物和海洋資源研究的重鎮,更為以游泳、衝浪、帆船的據點。加州大學聖地牙哥分校的ScrippsInstitutionofOceanograph,則附設了Birch水族館。Birch水族館中設有教育部門,為聖地牙哥及附近區域的各級學校提供了海洋科學教育的豐富資源,該館的海馬培育研究獨步全球。德大奧斯汀分校管理學院對學生輔導做得相當好,很多課採大班上課,但每位學生都有一位導師來輔導學生選課和學業上之各種問題。德州農工大學的海洋教育與研究頗為著名,德州農工大學在1971年就爭取到聯邦政府和德州州政府的支持,而設立了TexasSeaGrant,SeaGrant所贊助的海洋教育與研究範圍十分廣泛,包括德州海洋環境之調查,海洋生態之維護,漁業資源之開發等等。根據此次考察之心得提出下列建議：1.選擇重點大專院校,推展海洋教育。2.協助澎湖技術學院取得澎湖水族館之經營權。3.促請大專體育總會,成立各類海洋運動之委員會,協助推廣海洋運動。 |