2004-12-04 至 2004-12-10
共 7 位
| 系統識別號 | C09400810 |
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| 主題分類 | 教育 |
| 施政分類 | 社會教育 |
| 計畫名稱 | 澳洲移民教育及社區生活輔導實務考察報告 |
| 報告名稱 | 澳洲移民教育及社區生活輔導實務考察報告 |
| 電子全文檔 | |
| 報告日期 | 2005-03-10 |
| 報告書頁數 | 215 |
| 出國期間 | 2004-12-04 至 2004-12-10 |
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| 前往地區 |
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| 參訪機關 | |
| 出國類別 | 考察 |
| 關鍵詞 | 家庭教育,澳洲,考察,移民教育,社區生活輔導 |
| 計畫主辦機關 | 教育部 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 出國人員 |
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| 為因應台灣地區外籍配偶驟增的人口結構變化,擬參觀訪問澳洲辦理移民教育及社區生活輔導之政策運作與第一線機構、團體等相關推動情形,俾作為我國未來推動實務之參考。1.澳洲官方有關移民教育之政策內容與運作機制。2.澳洲民間團體或企業機構協助推動移民教育之輔導角色與辦理情形。3.澳洲多元文化事務部（DIMIA）及移民資源中心（MRCCQ）之業務服務內容、工作人員及經費來源運用情形、與民間機構合作方式、教育課程內容設計、教材編製情形、語文翻譯人才與師資來源培育的問題等。4.移民英語教育機構（ACTAdultMigrantEnglishService TAFENSWQueanbeyanCampus）教學場所的佈置規劃特色及教育課程進行方式、是否協助上課者安排幼兒托育照顧及實際情形、是否設有官方或民間語文能力檢測制度或其他特設學歷檢測制度。5.家庭及社區服務部（FaCS）是否為民間移民服務單位？單位經費來源及人力編制、移民服務課程內容與教材設計、與社區多元網絡之規劃整合及推動情形。全文依1.目的2.訪問過程3.心得4.建議等四部分分述如報告。本文電子檔已上傳至出國報告資訊網 |
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