2004-09-17 至 2005-09-17
共 1 位
| 系統識別號 | C09403993 |
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| 主題分類 | 文化藝術 |
| 施政分類 | 文化傳播 |
| 計畫名稱 | 行政院贊助出國進修計劃 |
| 報告名稱 | 博物館戲劇詮釋媒介 |
| 電子全文檔 | |
| 報告日期 | 2005-11-01 |
| 報告書頁數 | 41 |
| 出國期間 | 2004-09-17 至 2005-09-17 |
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| 前往地區 |
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| 參訪機關 | 科學工業城、維也特公園、發現宮、里昂自然史博物館、兒童博物館以及龐畢度中心。 |
| 出國類別 | 考察 |
| 關鍵詞 | 博物館,戲劇詮釋媒介 |
| 計畫主辦機關 | 行政院文化建設委員會 | ||||||||||
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| 出國人員 |
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| 本報告以筆者於2004-2005年赴法國第三大學「文化關係及文化交流」研究所進修之論文「博物館戲劇詮釋媒介」作部份摘譯,進行研究探討。本研究希望藉由探討戲劇詮釋的意涵以啟發孩童的好奇心,進而讓他們主動享受博物館內的寶藏。探究教育活動的內涵是以故事情節或主角敘述的方式來發展,會使孩童更加起勁地聆聽解說及參與活動。「博物館戲劇詮釋媒介」有不同形式的敘述及詮釋,包括：演示、偶劇、說書、表演及人物詮釋等。「博物館戲劇詮釋媒介」以教育為前提,在觀眾的經驗、呈現的物品、某個歷史人物、事件間建立相關性。詮釋者、教育人員、解說人員都可重新賦予展示物件生命力,並藉由游移在不同空間及時間的詮釋方式來讓觀眾更接近展品。在博物館中,透過美學的形式,劇場人物可藉由「寓教於樂」的表演方式來詮釋物件。報告內容將先介紹歐美博物館界在此領域的發展,而後則與法國六所博物館及英國兩所博物館專業人士進行深度訪談。本研究得到的結論是：在博物館裏運用「戲劇詮釋媒介」是個新趨勢,英美博物館較普遍使用戲劇詮釋,但因其原創性及高效率的溝通模式,讓法國博物館界開始運用戲劇技術來發展相關文化方案。 |
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