| 2004年教育部杜正勝部長提出全球佈局及國際化的教育施政理念,技職司即成立技專校院推動國際交流工作圈,將各技專校院提高學生英語檢定通過比例及擴大招收外籍學生來台就學人數,列為國際交流重點工作與目標。為有效促進國際交流,並廣招外國學生來台就學,高教司及技職司曾邀請各大學校院赴越南、韓國、印度、馬來西亞、歐洲等國舉辦台灣教育展,期藉此鼓勵國外學生來台就學。本（2005）年4月於越南舉辦第二次台灣教育展後,各技專校院陸續回報已招收越南學生人數的佳音,更肯定赴國外舉辦教育展的成效。今年下半年技職司計畫以泰國及馬來西亞、新加坡為重點。而8月9-16日順利圓滿完成「泰國2005技職教育國際展」活動,可說是技專校院推動國際交流及招收外籍學生的另一新里程。泰國面積514,000平方公里,約為台灣的15倍大,人口約6千萬人,平均每國民生產毛額約美金6,100元。泰境居民信仰佛教,主要由泰人、蒙人、高棉人、寮國人、中國人、馬來人、波斯人和印度人等多種族組成。政治上採君主立憲制,由國會行使立法權,以總理為首的內閣行使行政權,司法權由法院掌理。泰文雖為主要語言,但在首都曼谷及主要觀光景點,英文通行無阻,其國際化程度比諸台灣或有過之而無不及。8月12日泰國政府為慶祝泰國皇后詩麗吉殿下的生日（亦為該國母親節）,泰國教育部自8月10-15日在曼谷蒙通他尼（MuangThongThani）展覽中心舉辦「2005技職教育國際展」活動,特邀請我國組團參加。在我國駐泰代表處的妥適安排與接洽下,教育部特委請嘉南藥理科技大學擔任主辦學校,共有22所技專校院57位夥伴報名參加,8月9日由王昭雄校長擔任領隊,團員分從台北及高雄飛泰,參展團抵達曼谷後,代表處即在機場舉行歡迎會,並在下榻飯店舉辦記者會,揭開此行序幕。此次參展的目的有三：（一）藉參展機會向泰國介紹台灣的技職教育；（二）有系統的鼓勵及招收泰國學生前來台灣就學；（三）參訪泰國重要文教機構,促進台泰國際交流合作。六天的展覽,各校代表無不使勁推銷,也吸引約4萬多人次泰國師生及家長蒞攤參觀,有2千多位學生留下聯絡資訊,更有1百多位學生表達有意願來台就學,未來如能保持聯繫並提供更充足就學與輔導資訊,相信會有更好的成效。在拜會文教機構與參訪方面,8月10日上午拜會泰國教育部高等教育委員會（HigherEducationCommission）,由副次長Tantiratanavong、國際合作處長（ApornKangvong）等接待；8月10日下午於蒙通他尼展覽中心受到技職教育委員會（TechnologyandVocationanEducationCommission）次長Verassa的熱烈歡迎,並安排本人就坐於會場第一排副總理ChatturonChaisang的身旁,顯示泰方對我參展團的歡迎與重視；8月11日參訪KingMongkut`sUniversityofTechnologyThonburi,由校長KrissanapongKirtikara及副校長、院長、系主任等接待,下午赴該校IndustrialPark參觀其產學創新園區；8月12日泰國教育部技職教育委員會技職司司長（Mangkorn）伉儷晚宴；8月15日上午參訪AsianInstituteofTechnology,由伊朗籍的校長Dr.SaidIrandoust接待；8月15日下午參訪甫與高雄餐旅學院簽訂姐妹校的DonburiRajabhatUniversity城區部,由該校高等教育委員會董事長（Chairman）暨曾任教育部長的ChumpolSilapa-Archa參議員及校長（）接待參訪達成的共識約有：（一）促進台泰雙方交流及合作,包括交換師生、雙聯學位（doubledegree）、定期輪流舉辦台泰技職教育研討會等；（二）簽訂合作草約,我國共有1校與泰方完成合作備忘、14校完成合作意願草約；（三）交換合作資訊,雙方舉辦國際學術研討會時,互邀對方組團參加。此次赴泰國參加技職教育國際展及參訪,清楚了解到泰國高等教育國際化的腳步要比我國快速,尤其像AsianInstituteofTechnology及AssumptionUniversity均以接近全英文的課程授課,且分別招收到來自全球47及57個國家的外籍學生就學,畢業生又與英國、澳洲、紐西蘭、德國、法國及美國等名校,取得升學深造機會,這些措施與優勢頗值得各技專校院的夥伴們加以反省借鑑。當參訪團的遊覽車馳騁在曼谷國立朱拉隆功大學（JulalongkonUniversity）前的街道,該校新建大樓的外牆圍籬標著醒目的”Thefutureislocalandglobal…”等斗大標語,更彰顯泰國的大學已邁向全球化及國際化的目標在努力。此次的活動,不管是參展或參訪,都確實帶來豐碩的成果與心得,在國際競爭愈趨激烈的大環境下,各校如何建立自己的專業與特色,並將自己的優勢推向全球,也是刻不容緩的課題。而泰國政府刻正積極推動技職教育改革,我們既有優秀的師資,也有許多優於泰國的先進設備,我們也有不少成功的產學合作經驗,這些都足以讓我們將技職教育輸出泰國,如何吸引更多泰國師生願意來台交流,也是此行目標之一,期各校繼續大力拓展。 |