2005-10-09 至 2005-10-17
共 1 位
| 系統識別號 | C09500266 |
|---|---|
| 主題分類 | 資訊傳播 |
| 施政分類 | 資訊管理 |
| 計畫名稱 | 數位學習出國參訪考察計畫 |
| 報告名稱 | 數位學習出國參訪考察報告 |
| 電子全文檔 | |
| 報告日期 | 2005-12-21 |
| 報告書頁數 | 76 |
| 出國期間 | 2005-10-09 至 2005-10-17 |
|---|---|
| 前往地區 |
|
| 參訪機關 | DETC,ASTD,UMUC,UBC,SFU,BCIT |
| 出國類別 | 考察 |
| 關鍵詞 | 數位學習,認證 |
| 計畫主辦機關 | 教育部 | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 出國人員 |
|
||||||||||
| 我國數位學習發展至今,無論課程內容或平台技術均已略具規模；此時應思考如何建立數位學習學分與學位之認證制度、建置多元而優良的數位學習學程,並積極研發推展行動學習,作為提升全民學習,貫徹終身學習之誘因。本年度教育部執行「數位學習國家型計畫」,於94年10月份邀請國內大專院校參與政策推動相關人員至美國及加拿大蒐集並了解其有關數位學習之發展與應用情形,以做為教育部擬定相關政策及推動計畫之參考。本次參訪美加地區2個數位學習認證單位及4所推動數位學習成效顯著之大學校院,團員與參訪單位代表互動熱烈,並期許未來能進一步促進國際合作交流及擴展台灣教育市場。 |
| 前往原始報告頁面：http://report.nat.gov.tw/ReportFront/report_detail.jspx?sysId=C09500266 |