| 「第四屆圖書館領導研修班」（The4thAnnualHKULibraryLeadershipInstitute：The21stCenturyDigital/PrintHybridResearchLibrary:ChallengesforLeadership）於2006年5月27日至30日假中國廣州南沙大酒店舉行。本次研修班共有來自香港、台灣、大陸、泰國、馬來西亞、新加坡等地的學術及研究圖書館館員代表35人參加,學員大多係圖書館的管理者或決策人員,其中來自臺灣的有4人。第一屆至第三屆研修班分別於香港、深圳及澳門開辦,第三屆研修班國家圖書館指派彭慰主任參加。本屆國家圖書館指派王等元主任及廖秀滿助理編輯代表出席。授課教師由美國錫拉丘茲大學（SyracuseUniversity）資訊科技與服務總監及資訊研究學院的教授PaulGandel擔任主要導師。正式課程主要目標是：1.發展及提昇東亞地區學校及研究圖書館館員的管理和領導才能；2.加強東亞地區各學術及研究圖書館間之關係,以促進彼此間的合作。四天研修課程內容設計多元化,包括正式課程及個案研究,採學習者主導（learner-driven）模式的活動。課程內容包括：科技─轉變趨同、資訊新思維、資訊管理、高等教育性質的改變、圖書館面臨的挑戰、開放式存取／開放式出版、轉變時代的領導技巧、轉變時代的領導技巧、合作新機：建立關係、專案管理、情境規劃。由於參加學員來自不同圖書館,且負責不同部門之業務,大家皆主動與來自其他圖書館的同道進行實務經驗上的交流。把握難得的機會,本館代表同人也藉此機會行銷本館的服務及館藏特色,獲得友誼的迴響,有幾位圖書館館長或代表,提出該圖書館想要與本館建立出版品交換關係,且同意協助本館收集在大陸的出版品,並誠摯邀請本館前往參觀該圖書館,建立日後進一步交流的基礎。參加研修班之心得及建議為：（1）持續參加該研修班；（2）加強專業交流；（3）應用個案研究的模式；（4）英語能力是學習的利器；（5）學習如何面對不確定性。 |