| 永續管理與發展計畫係透過融合管理學理論與公共衛生學,以訓練訓練者為目標,期能建構各國得以自給自足永續訓練、管理與發展公共衛生所需人才之能力。我國於1997年始派員參加本訓練課程,截至今年共14人完成訓練,並多次與美國疾病管制中心合作開設國內的訓練課程與研討會。本次參訓的目的在於透過國際公共衛生管理課程的核心智能與方法,探究並改善我國應用流行病學人員訓練計畫以提升其量能；及整合嵌入所學之國際公共衛生管理課程於我國應用流行病學人員訓練計畫中,期使各單位能逐步建構管理與訓練之量能,有效運用有限的資源以防制公共衛生之議題、促進民眾之健康。本訓練課程共計六週,內容涵括團隊建立與領導統馭、運用HealthyPlan-itTM進行問題與關鍵防治措施分析、溝通、全面品質提升、整合追求組織卓越與管理訓練計畫與創造成效。本團隊運用課堂上所習得之核心智能與方法,進行深入剖析我國應用流行病學人員訓練班目前所面臨的困境,與可能的解決之道。經探究分析,應用流行病學人員量能遞減的決定因子為疫情調查官之品質與數量均呈現遞減的現象,其可能的直接促成因子為：缺乏實務訓練、富有經驗之專業導師不足、不適當的甄選條件與課程規劃、報考的考生太少、缺乏適當的畢業學員生涯規劃與後續追蹤管理輔導、學員畢業率降低。歸結之亟需優先辦理的部分如：透過策略溝通法提高地方衛生主管機關配合度、建立專業導師管理與評核機制、建立貢獻度評核機制、逐年評估與修訂入學許可條件、規劃建立良好的代理人制度並徹底推動、辦理共識營營造團隊遠景與共識、建立課程評量與回饋機制、建立工作專業度評量與回饋機制、建立良善的在職訓練制度、建立職涯規劃、追蹤與評估機制…等。由於資源的有限性,如何能在有限的資源內,將資源最大化同時及時且有效地解決公共衛生的問題,是所有公共衛生人員所面臨的挑戰。透過習得的國際公共衛生管理課程核心智能與方法,不斷地反芻如何能提升我國應用流行病學人員訓練計畫的效能,建議如下：（一）推廣應用流行病學人員範疇：慢性病防治、環境汙染防治、農畜衛生等領域,除可擴增學員來源外、透過廣收各領域專長之精英更可強化本訓練班的實力,而學員完訓後也可運用所學的方法學於其工作領域,對國家整體發展必有其正面助益。（二）建立畢業學員職涯規劃制度：建議參酌其他國家的職涯規劃,建立公平、可行且合理的職涯制度,讓優秀的畢業學員得以貢獻其所學。 |