| 小學師資嚴重供過於求及國民中小學九年一貫課程的紛擾,是近年來我國國民教育階段的兩大問題。小學師資供過於求的主要原因是供應量快速增加而需求量急遽減少所致,前者係師範學院擴增系所學生數及一般大學廣開小學教育學程的結果；後者是因生育率下降導致學齡兒童減少所造成。至於九年一貫課程紛擾的主因在於變革幅度太大,社會大眾擔心學生基本能力下降。少子化帶來教師就業率下降及基礎教育改革造成社會對學生基本能力不足的憂心,而此皆衝擊師範校院的主要辦學目標,為對於大陸地區師範校院轉型發展及小學近年的改革方向有所深入了解並思考相關對策,本校乃計畫本次考察赴大陸參訪雲南師範大學、楚雄師範學院及重慶西南師範大學等師資培育機構。經由實地的參訪參觀,主要獲得以下的心得與感想,同時也是對於本校未來發展與國內課程改革的建議：一、本校宜調整現有的系、所架構,以提升師資培育學系學生的教學知能,強化非師資培育學生的專門知能,則臺中教育大學應能順利轉型,持續發展。二、課程改革應注意學童基本能力的養成,同時培養我們的孩子具有國際觀。同時要能培養出適應21世紀的健全國民,關鍵在於教師必須掌握基礎教育的本質,包括：培養善良的品德、鍛鍊健康的身心、奠定語文和數學的能力、啟發對自然和社會環境的認識和關心、及增進對藝文的興趣。老師有此認知,並努力改進教學,新課程的實施將可見成效,而不致產生偏頗。 |