2006-09-09 至 2007-01-09
共 1 位
| 系統識別號 | C09600294 |
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| 主題分類 | 教育 |
| 施政分類 | 教育及體育 |
| 計畫名稱 | 英國小學教師專業評鑑研究 |
| 報告名稱 | 英國小學教師專業評鑑之研究 |
| 電子全文檔 | |
| 報告日期 | 2007-03-09 |
| 報告書頁數 | 116 |
| 出國期間 | 2006-09-09 至 2007-01-09 |
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| 前往地區 |
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| 參訪機關 | 倫敦大學國王學院(King-sCollegeLondon) |
| 出國類別 | 研究 |
| 關鍵詞 | 教師評鑑,教師專業評鑑,績效管理,國小教師,小學教師,teacherappraisal,teacherevaluation,performancemanagement,primaryteacher,elementaryteacher |
| 計畫主辦機關 | 教育部 | ||||||||||
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| 出國人員 |
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| 英國的國民教育制度分成四個獨立系統,分別是英格蘭(England)、威爾斯(Wales)、蘇格蘭(Scotland)及北愛爾蘭(NorthIreland)。囿限於研究時間、人力與經費,本研究僅聚焦於英國國內英格蘭地區的小學教師專業評鑑。本研究除蒐整英國英格蘭小學教師專業評鑑之相關文獻資料,另一方面為驗證文獻資料的正確性與缺漏部分,研究者乃和倫敦地區涉入國小教師專業評鑑人員們進行半結構式的訪談,以深入瞭解目前英格蘭小學教師專業評鑑的內涵、影響、成效、面臨的難題與因應策略。隨後將蒐集資料綜合歸納成研究成果,並提出研究心得與具體建議,供我國教育主管機關制定教師評鑑制度及各國民小學落實教師專業評鑑之參考。 |
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