| 德國的技術大學（TechnischeHochschule,TechnischeUniversitat,UniversityofTechnology國內多翻譯為工業大學）與專科學院（Fachhochschule,UniversityofAppliedSciences）由於都是負責德國工程教育與技職教育的高等學府,很容易被外界混淆及誤解。此次赴德國考察,拜訪了慕尼黑技術大學、斯圖加特管理與技術學院、科隆大學、亞琛技術大學及亞琛技術專科學院。與各校主管交談請教,並研讀攜回之書面資料,對德國的科技教育與技職教育有更深的認識,以本文提供各界參考。專科學院在德國蓬勃發展,最主要是因為它能縮短養成教育年限。相當於我國之學士學位的課程。因此廣受企業及學生之認同。技術大學的學生維持穩定甚至減少,主要因為其受教育年限較長相當於我國的碩士學位的課程。社會對這個層級的菁英工程師需求並沒有如學士學位的需求大。德國目前正在朝向學士及碩士的學制修改,而且以暢通專科學院與大學生之間的管道為目標,我國目前技術學院畢業生已能報考碩士班,並無此問題。綜合而言,德國的科技與技職教育體系與我國的工程與技職教育體系很像。廣泛增加技術學院的學生名額確實是符合企業界的需求的。研究所碩士班及博士班的名額也應隨著社會需求調整。工程教育其實就是技職教育,應該要與產業密切結合,以收實效。 |