| 為持續因應國內現階段技術職業教育的轉型與發展,有效提升技專校院競爭力,建立學校特色,本部特撰擬實施計畫並經立法院審議通過執行赴俄羅斯參訪事宜,除實地瞭解俄羅斯高等技職教育運作情況外,並洽商高等技職教育人才交流與學術合作案。本參訪團由正修科技大學龔校長瑞璋擔任團長,技職司周專門委員明華擔任副團長,並邀集國立高雄第一科技大學、國立台北科技大學、國立高雄應用科技大學、嘉南藥理科技大學、崑山科技大學、龍華科技大學等共12校代表共同參與。在俄羅斯代表處的鼎力協助下,順利於96年5月30日至6月8日赴俄羅斯頗負盛名的大學及技職院校進行參訪活動,瞭解其科技教育及技職教育的發展計畫與經驗,並創造雙方交流合作機會,以便延攬俄國高科技人才及交換優秀學生。參訪行程主要分為學校參訪、技職教育座談會、產學合作參訪與座談會等。拜會的學校包括莫斯科國立科技設計大學、俄羅斯莫斯科無線電及電子自動化科技大學、聖彼得堡工科大學、莫斯科物理科技學院及莫斯科交通運輸科技大學等。此外,技職教育與國家經濟建設有密切關係,其中產學合作已然成為技職教育體系與國家教育重點之一；台俄學界亦於此次參訪行程中共同安排一場專題研討會,相互交流兩國意見,並深入探討兩國未來學術與產學合作之可能性,期透過研討會所獲得的俄羅斯台商企業於產學合作上之成功經驗,自我檢視我國技職教育與產學合作的相互關係,以利日後技職院校於產學合作之發展。本次參訪的俄羅斯科技大學皆具相當水準,值得我方有系統、計劃的持續交流。俄方學者表示台俄學術交流合作深具潛力,並積極表達進一步與我方技專校院合作之意願,尤其在雙方師生交換及課程設計方面,期能有更具體的合作計畫生成。而在專題研討會部份,我方除深入了解俄羅斯推展科技之實務經驗及教育心得外,並吸收俄羅斯技職體系與產業界的良好文化創意內涵,此舉除有利於發揮技職教育與科技實務合作功能外,並對我國發展中的文化創意提供更多方向與定位,以促進創意加值計畫與產業的互動,提升對文化創意的應用層面及行銷通路開發面的重視。赴國外參訪只是後續交流合作的暖身活動與前置作業,真正重要的是將參訪所形成之共識或心得,化為實質的執行計畫。有鑑於此,本部於參訪行程結束後,特於96年8月24日假崑山科技大學召開本案之檢討會議,由技職司王（前）副司長俊權、正修科大龔校長瑞璋及崑山科大校長蘇校長炎坤共同主持,會中具體決議後續工作重點有二,邀請相關代表回訪及執行整合性台俄國際合作計畫。前者係邀請莫斯科無線電通訊與自動化科技大學、聖彼得堡工科大學、莫斯科工藝設計大學及莫斯科大學聯合會等四單位代表來台訪問,並確實規劃簽署合作備忘錄事宜,俾據以進行後續相關合作事項。另外,經參訪團員共同評估結果,應可共同執行引進俄羅斯理工人才之整合性專案計畫,延攬來台巡迴進行教學、研究等工作,充分運用有限資源,分享供相關技專校院運用。高科技人才與技術的引進係本部技職教育國際化重點措施之一,除了俄羅斯之外,印度亦是另一標的國家,部分技專校院已組團前往該國進行交流。國際交流主要限制為資訊的流通與管道的建立,透過相關參訪活動,可實地蒐集寶貴資訊,並建立溝通管道,有助於後續落實進行合作事項,增進雙方的瞭解與互信基礎,提升合作的意願與效能,以達到雙贏互惠的目標。 |